Admisión 2021 Matrículas Abiertas
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El lenguaje verbal es una habilidad que no solo sirve para expresar necesidades y deseos; es una competencia que influye mucho en la capacidad de organizar, estructurar y asimilar mentalmente la información externa.
Es un proceso que generalmente inicia durante el primer año de edad, con sonidos y balbuceos a veces ininteligibles, y se estima que hacia los 2 años empiezan a estructurarse las primeras palabras.
Las primeras frases y las palabras más complejas se adquieren entre los 3 y los 4 años y se espera que en estas edades se desarrollan también otras habilidades de comunicación como saludar o despedirse, interactuar oralmente con sus pares, comprender órdenes, repetir temas, realizar algunas preguntas, hablar espontáneamente, mejorar la pronunciación, entre otras.
Estrategias
Aprovecha instancias cotidianas como tomar once, poner la mesa, salir de paseo, leer cuentos, jugar a tomar roles, etc.
Corregir indirectamente: “Mamá pásame la daso” (mamá pásame el vaso). Sí, aquí tienes “el vaso”.
Aumentamos la seguridad y disminuimos la frustración.
Evitar el uso del NO o bien explicar por qué NO.
Adulto: Hijo me pasas la taza que se quedó en la mesa por favor.
Niño: ¿HIJO – PASAS?
Adulto: Miramos a la cara, repetimos pausadamente y acompañado o no del gesto.
Léale cuentos a es una gran forma de estimular su imaginación y creatividad, además de ayudarles en gran medida a la adquisición de su lenguaje, además que es una actividad que a ellos les encanta, así que fomenta el habito de la lectura diaria. Se recomienda los libros con dibujos vistosos para pedirle al niño que identifique personajes y situaciones, también pueden jugar a ponerle el título al cuento o a cambiarle el final.
